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jueves, 13 de octubre de 2016

Guía para detectar a un perverso narcisista… y salir por patas a tiempo

Guía para detectar a un perverso narcisista… y salir por patas a tiempo

11 de octubre de 2016
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Puede ser tu pareja, tu padre, tu madre, tu compañero de trabajo, un amigo o el vecino del quinto. Los perversos narcisistas están ahí fuera, pero también están dentro. Dentro de tu vida, queremos decir, solo que tal vez no los hayas identificado. Todavía. El psicoanalista y psicoterapeuta Jean-Charles Bouchoux ejerce de bote salvavidas para todos aquellos que sufren la toxicidad de estos vampiros emocionales y ofrece en su libro Los perversos narcisistas (arpa editores) una completa guía para aprender a detectarlos con el fin último de mandarlos a tomar viento… antes de que nos acaben haciendo la vida imposible.
1. ¿Quién es esta gente?
Puede que nunca te hayas topado con él antes, pero el concepto de perverso narcisista no es nuevo. El psicoanalista francés Paul-Claude Racamier lo inventó en la década de 1950 y desde entonces es un término muy familiar entre psiquiatras y psicólogos. Ya, ya. ¿Pero qué hay de lo mío? ¿Quién es esta gente y por qué estoy empezando a sospechar de todo el mundo? “Son personas que se encuentran en la frontera de la esquizofrenia y utilizan mecanismos proyectivos para que otra persona soporte sus propias debilidades”, revela Jean-Charles Bouchoux a Eslang vía mail. En definitiva, acosadores morales que maltratan a su víctima sin que estos últimos siquiera se den cuenta.
En su libro L’effort pur rendre l’autre fou (El esfuerzo por volver loco al otro), Harold Searles relata: “Volver loco al otro forma parte del poder de cada uno: lograr que no pueda existir por sí mismo, ni pensar, ni sentir, ni desear acordándose de él mismo y de lo que le es propio”. La perversión narcisista sería un medio para la persona de no llegar a delirar, de que sea otro el portador de su caos y no caer así en la psicosis. Son personas que no soportan los conflictos internos, que han tenido una falla narcisista, carecen de empatía y de sentimiento de culpabilidad y arrepentimiento. Estos dos últimos rasgos son los que les diferencian, principalmente, de cualquier otra persona.

2. ¿Cómo actúan?
El acoso moral es el comportamiento típico del perverso narcisista, quien emplea mecanismos de defensa psicológica. Según Bouchoux, “aunque su técnica de manipulación pasa por varias etapas, siempre empieza a través de la seducción”. Embaucadores profesionales, se presentan ante su presa bajo una apariencia de perfección muchas veces difícil de detectar, pero poco a poco van proyectando sus propios conflictos en el otro y les hacen creer que es por su bien. Destruyen al otro para ocultar su propia mediocridad.
Su funcionamiento cotidiano: la comunicación paradójica, la negación de la realidad, la culpabilización del otro, la creación de un vínculo de dependencia y un largo etcétera.
Esta gente también está un poco pa'llá:
3. ¿Y cuáles son sus principales presas?
Este es el libro de cabecera de muchas víctimas. “Sé que la lectura de mi libro ayudó a mucha gente a darse cuenta de que vivían una situación anormal, y por ello tuvieron que huir esa relación tóxica”, reconoce el autor. ¿Y quiénes son estas víctimas? “Personas que tienen fallas o carencias narcisistas”, responde Bouchoux, al tiempo que avisa de que todos podemos ser potenciales presas. “Esta falta de confianza en sí mismas puede ser estructural o coyuntural”, continúa. Esto es, estructural, si es por falta de autoestima, o coyuntural, si es por algún momento puntual de nuestra vida, como un cambio de trabajo, por ejemplo.
4. Entonces ¿cómo podemos detectarlos y huir de ellos?
“Sentirse mal en una relación debería ser motivo suficiente, poco importa que la persona sea perversa o no”, recomienda el escritor. “Aprender a escucharse a uno mismo” es un punto fundamental en este proceso, aunque la relación de dependencia que propicia el propio perverso hace que esta tarea no sea sencilla. En lo que incide es en que una tercera persona puede ayudarle a tomar distancia, pero es la víctima, por sí sola, la que tiene que darse cuenta de las tentativas de control y manipulación de su perverso.

5. ¿Y qué hay del otro lado? ¿Podría un perverso narcisista darse cuenta de que él es uno de ellos leyendo el libro?
“No, no pueden darse cuenta”, responde Bouchoux. “Para poder comprender esto, podemos imaginar un niño que dice una mentira. En el momento en que la dice sabe que se trata de una mentira, pero un instante después ya se cree lo que dijo”, ilustra el autor. “Freud, en los primeros momentos, hablaba de tres lugares en la mente: el consciente, el inconsciente y el preconsciente, que está entre los dos. Por ejemplo, si dices: he tenido un sueño muy bonito, pero no lo recuerdo, sería el lugar del preconsciente. Para los perversos, darse cuenta o ser consciente sería ponerse en peligro, por ello están más en este lugar del preconsiente, que es su zona de confort”, aclara.
6. ¿De verdad hay tantos perversos narcisistas ahí fuera y nosotros tan tranquilos?
Puede que estés pensando que, si da para libro, es que este problema es más serio de lo que parece, pero que no cunda el pánico: el escritor establece una diferencia entre perversos estructuralmente estabilizados y mecanismos perversos narcisistas.“Creo que de los primero hay pocos, pero hay mucha gente que utiliza este tipo de mecanismos sin ser tan perversos”, concluye Bouchoux.

miércoles, 12 de octubre de 2016

KiVa, el método contra el acoso escolar que funciona


Tomado de la Cadena Ser


KiVa, el método contra el acoso escolar que funciona, se aplica en este colegio
§         El Colegio Escandinavo de Madrid fue el primero en introducirlo en España hace un par de años. "Está funcionando muy bien", asegura la directora del centro Jenny Dettmann
§         El programa se aplica en el 90% de las escuelas finlandesas desde 2007 y su efectividad aumenta cuanto más pequeños son los alumnos
KiVa, el método contra el acoso escolar que funciona, se aplica en este colegio. / COLEGIO ESCANDINAVO DE MADRID

KiVa es el acrónimo de Kiusaamista Vastaan (contra el acoso escolar) y en finés significa chulo, guay. Es un programa para prevenir y afrontar el acoso en los colegios que sido diseñado por psicólogos y sociólogos de la Universidad de Turku, en Finlandia y cuenta con la financiación del Ministerio de Educación y Cultura del país.  KiVa arrancó en 2007 y ya se aplica en el 90% de las escuelas finlandesas y se ha exportado a casi una decena de países. Los alumnos acuden a clases donde aprenden a reconocer las distintas formas de acoso y realizan ejercicios para mejorar la convivencia.
El Colegio Escandinavo de Madrid comenzó a aplicarlo de forma pionera en España hace dos años. "Está funcionado muy bien. Es importante hablar del tema. Lamentablemente, siempre hay bullying en los colegios. Hay que identificarlo y solucionarlo", asegura la directora del centro Jenny Dettmann . Lo implantan desde que el niño tiene seis años y  el material varía según la edad.
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Clases para hablar del acoso en las aulas
El programa Kiva tiene dos lineas básicas de actuación. La primera esuna asignatura semanal de una hora. Alumnos y profesores hablan abiertamente sobre el acoso escolar. Trabajan sobre las emociones para identificar los roles de las víctimas, los acosadores y los que se mantienen al margen. Hay libros y materiales online creados de forma específica para Kiva que se utilizan durante la clase. "Trabajamos temas como la amistad o el bullying. De alguna manera siempre lo habíamos hecho, pero ahora tenemos más estructura. El programa Kiva nos da todo el material que necesitamos", explica la directora del Colegio Escandinavo de Madrid
Jenny Dettmann  tiene claro quie es importante trabajar con todos los alumnos, no solo con la víctima y el acosador. Saber más sobre el acoso es solo el primer paso para que los alumnos tomen conciencia del problema y sepan cómo deben afrontarlo.
Un protocolo de actuación después de identificar el caso
Los alumnos no están solos en la tarea. KiVa contempla también unprotocolo capaz de identificar conflictos y situaciones de acoso escolar. Se actúa directamente sobre el foco del problema para solucionarlo. La implicación de las familias, los alumnos y el centro educativo es indispensable. Trabajar en la misma dirección es una de las claves del éxito. "Si hay un caso sospechoso de bullying se pone en marcha un protocolo establecido por KiVa. Hay una vía directa o indirecta. Nosotros elegimos hacerlo de forma indirecta. Esto significa identificar quien hace bullying, hablar con esa persona, con la víctima, con todos los padres, con los profesores y con el personal del colegio", asegura Dettmann. 
Una de las cosas de la que se han dado cuenta en el Colegio Escandinavo desde que aplican KiVa es que no solo hay bullying: "También es importante abordar otros tipos de conflictos que no son tan graves. Hay que diferenciarlos. El primero tiene que ver con un abuso de poder continuado".
Menos efectivo en los casos más extremos
Uno de los estudios más amplios que se han elaborado para tratar de medir los efectos de KiVa en la reducción del acoso escolar fue publicado en 2013. Una de las conclusiones es que su efectividad es mayor cuanto más pequeños son los alumnos sobre los que intervienen. La victimización se redujo en más de un 25% en  los niños de seis años y hasta un 9,3%  en jóvenes de 16 años, apunta el trabajo.
En los casos más graves de acoso, sin embargo, la reducción fue menos importante. Entre los alumnos más mayores, de entre 14 y 16, según los datos, KiVa no se mostró efectivo para prevenir los casos de bullying más extremo.